PHẦN I :KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2010-2011 

I/ TÌNH HÌNH TRƯỜNG LỚP HỌC SINH :   

1- Số lượng lớp, học sinh :                                               

 II/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I:

1- Triển khai và thực hiện các văn bản chỉ đaọ của cấp trên :     

1.1 Thực hiện ba cuộc vận động:
      - Xây dựng chương trình hoạt động cụ thể, có hiệu quả.
      - Tạo được sự chuyển biến trong HĐSP về đạo đức, lối sống, phong cách làm việc.     

1.2 Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
            Đã tiệm cận được 2 mục tiêu quan trọng của chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT.
      Thông qua các biện pháp lớn       

- Tổ chức báo cáo chuyên đề “Xây dựng văn hóa nhà trường” định hướng nội dung hoạt động năm 2011.       

- Tổ chức nói chuyện trong P.H.H.S và lập phiếu thỏa thuận, cam kết giữa nhà trường, GVCN và gia đình P.H.H.S. Triển khai thực hiện tốt văn bản 6890/BGDĐT-KHTC về quản lý các khoản đóng góp tự nguyện của P.H.H.S       

- Huy động các nguồn lực trong địa bàn, trong P.H.H.S để tạo điều kiện cho trường tu sửa CSVC mua sắm trang thiết bị hơn 40 triệu đồng.       

- Xây dựng hàng loạt các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CB-GV, chất lượng đào tạo.Tổ chức đa dạng các loại hình hoạt động ngoại khóa.     

1.3 Thực hiện chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”:           

Thể hiện rõ nét trong đổi mới lãnh đạo & quản lý. Khai thác được các nguồn lực phục vụ cho nhiệm vụ nâng cao chất lượng như:     

- Xây dựng đội ngũ GV bằng hình thức tự bồi dưỡng & tham gia bồi dưỡng, tổ chức tốt các đợt tập huấn, báo cáo chuyên đề; Hội giảng đổi mới phương pháp dạy học; thực hiện sâu sát việc kiểm tra nội bộ.     

- Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong quản lý, tiếp nhận & khai thác thông tin trong ngành, thực hiện 3 công khai … Định hướng cho GV khai thác dữ liệu, thiết kế soạn giảng theo hướng công nghệ.     

1.4 Triển khai các văn bản chỉ đạo về chuyên môn:           

Đã thực hiện có hiệu quả về các nội dung cơ bản:     

- Dạy học theo chuẩn kiến thức. Đánh giá học sinh theo nguyên tắc “Nắm tình hình tiến bộ & tạo cho trẻ tự tin”.     

- Tập huấn phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực. Lồng ghép giáo dục vệ sinh cá nhân, bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng …     

- Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học, nâng cao chất lượng đội ngũ GV.